ระหว่างวันที่ 7 – 8 เมษายน 2569 วิทยาลัยการศึกษา มหาวิทยาลัยพะเยา ดำเนินโครงการ “การปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรและกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษา” โดยได้รับเกียรติจาก รองศาสตราจารย์ ดร.สุภกร พงศบางโพธิ์ อธิการบดีมหาวิทยาลัยพะเยา เป็นประธานกล่าวเปิดโครงการ และรองศาสตราจารย์ ดร.รักษิต สุทธิพงษ์ คณบดีวิทยาลัยการศึกษา กล่าวรายงาน พร้อมด้วย คณะผู้บริหารมหาวิทยาลัยพะเยา ผู้บริหารวิทยาลัยการศึกษา คณาจารย์ และบุคลากรสายสนับสนุน โครงการดังกล่าวมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาหลักสูตรให้สอดคล้องกับเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษาและกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษา ตลอดจนยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาให้เป็นไปตามมาตรฐานวิชาชีพ รองรับการเปลี่ยนแปลงของสังคมในยุคดิจิทัล และเปิดโอกาสให้เกิดการแลกเปลี่ยนองค์ความรู้และประสบการณ์ ผ่านการบูรณาการความร่วมมือคณะร่วมผลิต อันจะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาหลักสูตรของวิทยาลัยการศึกษา ภายในโครงการประกอบด้วยกิจกรรมบรรยายพิเศษ จำนวน 2 กิจกรรม ได้แก่
.JPG)
.JPG)
กิจกรรมที่ 1 บรรยายพิเศษ เรื่อง “การรับรองปริญญาและประกาศนียบัตรทางการศึกษา ตามมาตรฐานวิชาชีพเพื่อการประกอบวิชาชีพ พ.ศ. 2567” โดย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.อมลวรรณ วีระธรรมโม เลขาธิการคุรุสภา และผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.พลรพี ทุมมาพันธ์ รองเลขาธิการคุรุสภา จัดขึ้นเมื่อวันที่ 7 เมษายน 2569 ณ ห้องประชุมบวรรัตนประสิทธิ์ ชั้น 2 อาคารอธิการบดี มหาวิทยาลัยพะเยา โดยมีผู้เข้าร่วมประกอบด้วยรองอธิการบดีฝ่ายวิชาการ ผู้ช่วยอธิการบดี คณบดีวิทยาลัยการศึกษา คณบดีคณะวิทยาศาสตร์ คณบดีคณะศิลปศาสตร์ คณบดีคณะรัฐศาสตร์และสังคมศาสตร์ คณบดีคณะ สถาปัตยกรรมศาสตร์และศิลปกรรมศาสตร์ ผู้ทรงคุณวุฒิวิทยาลัยการศึกษา และบุคลากร
.JPG)
กิจกรรมที่ 2 บรรยายพิเศษ เรื่อง “จิตวิญญาณความเป็นครูของอาจารย์ในศาสตร์วิชาชีพครู” จัดขึ้นเมื่อวันที่ 8 เมษายน 2569 ณ ห้องประชุมศาสตราจารย์พิเศษ ดร.มณฑล สงวนเสริมศรี ชั้น 2 โรงพยาบาลมหาวิทยาลัยพะเยา โดยมีผู้เข้าร่วมเป็น อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร สังกัดวิทยาลัยการศึกษา และอาจารย์จากคณะร่วมผลิต
ทั้งนี้ การดำเนินโครงการดังกล่าวมุ่งพัฒนาวิชาชีพครูให้ได้มาตรฐานวิชาชีพตามที่ครุสภากำหนด สอดคล้องกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (Sustainable Development Goals: SDGs) เป้าหมายที่ 4 การศึกษาที่มีคุณภาพ (Quality Education) มุ่งส่งเสริมโอกาสทางการเรียนรู้อย่างเท่าเทียมและยกระดับคุณภาพการศึกษาอย่างยั่งยืน